Kompendium
Materiały do przygotowania do olimpiady.
O Olimpiadzie
Olimpiada Języka Angielskiego (adresowana do uczniów szkół ponadpodstawowych) jest konkursem przedmiotowym z języka angielskiego, a nie egzaminem, którego celem miałoby być określenie albo potwierdzenie stopnia znajomości języka angielskiego. Należy pamiętać, że zakres wiedzy i umiejętności wymaganych od Uczestnika na Olimpiadzie Języka Angielskiego nie pokrywa się z podstawą programową w szkołach państwowych i z zakresem wiedzy zawartym w większości podręczników szkolnych dedykowanych szkołom średnim. Olimpiady Języka Angielskiego, jak każdej Olimpiady neofilologicznej, nie można postrzegać jak sprawdzian, do którego przygotowuje się wedle ściśle określonego zakresu wymagań. Wynika to bezpośrednio z natury języka, który jest generatywny i nie stanowi zamkniętego zbioru równań.
Olimpiada Języka Angielskiego to konkurs, który wymaga wyjścia poza podręcznik szkolny i poza tradycyjne myślenie o nauce języka obcego. Olimpiada to konkurs dla osób z zamiłowaniem do nauki języka angielskiego, mających świadomość, że język obcy to nie tylko gramatyka i słownictwo, ale także elementy wiedzy o krajach angielskiego obszaru językowego, w tym szeroko pojmowana kultura, tj. literatura, historia, sztuka, sport itp.
Celem Olimpiady Języka Angielskiego jest nie tylko pielęgnowanie pasji do nauki języka obcego, ale także rozbudzanie jej poprzez motywowanie Uczestników do poszerzania własnych horyzontów intelektualnych i światopoglądowych. Organizatorowi konkursu zależy na tym, aby Uczestnicy wykazywali inicjatywę w procesie uczenia się i w rezultacie doskonalili przejmowanie kontroli nad tym procesem, poprzez na przykład samodzielne poszukiwanie wiarygodnych źródeł do nauki, podejmowanie decyzji dotyczących sposobów uczenia się i wyznaczanie sobie określonych celów.
Uczestnik, któremu zależy na odniesieniu sukcesu na Olimpiadzie Języka Angielskiego powinien nabyć umiejętności analizowania informacji oraz formułowania krytycznej oceny ich wiarygodności jak i wartości. Uczestnik powinien tym samym wykazywać się zdolnością swobodnego wyrażania spostrzeżeń dotyczących szeroko pojętej humanistyki, używając przy tym języka angielskiego na poziomie natywnym lub bardzo zbliżonym do natywnego. Jednocześnie uwrażliwić należy Uczestników, że poziom reprezentowany przez Uczestników Olimpiady Języka Angielskiego jest bardzo wysoki, więc nieosiągnięcie wymarzonego celu, jak np. znalezienie się w gronie Laureatów, nie należy traktować w kategoriach porażki, a być dumnym z każdej kwalifikacji i w razie potrzeby podszkolić własny warsztat językowy oraz analityczne i spróbować swoich sił w kolejnej edycji OJA.
Najczęściej zadawane pytania (FAQ)
Czy udział w Olimpiadzie jest płatny?
Nie. Udział w Olimpiadzie Języka Angielskiego jest całkowicie bezpłatny.
Ilu uczniów można zgłosić do Olimpiady?
Liczba uczniów, którzy mogą wziąć udział, jest nieograniczona. Jednocześnie przypominamy, że zgłaszać powinno się Uczniów przejawiających pasję do języka angielskiego oraz reprezentujących wysoki poziom kompetencji językowych, w przypadku OJA przynajmniej poziom B2.
Czy co roku trzeba rejestrować szkołę i uczniów od nowa?
Tak. W każdej edycji wymagamy ponownej rejestracji zarówno szkoły, jak i uczniów.
Czy uczniowie otrzymują dyplomy lub zaświadczenia?
Tak, choć dyplomy i zaświadczenia ograniczone są do etapu finałowego. Wszyscy “Finaliści” i “Laureaci” Olimpiady Języka Angielskiego otrzymują dyplom oraz zaświadczenie.
Komitet Główny, w uzasadnionych przypadkach i na wniosek Uczestnika, może także wystawić dodatkowe zaświadczenie o zdobyciu tytułu “Uczestnika Finału”. Ze względu na liczbę Uczestników, Komitet Główny nie wystawia potwierdzeń Uczestnictwa dla Uczestników etapu szkolnego i etapu półfinałowego.
Czy mogę przekazać login i hasło innemu uczniowi, jeśli zgłoszony uczestnik nie może wziąć udziału?
Nie. Login i hasło są przypisane indywidualnie do konkretnego Uczestnika. Przekazywanie ich innej osobie bez zgody Komitetu Głównego jest niezgodne z regulaminem. W takim przypadku obydwie osoby zostaną zdyskwalifikowane.
Jak wygląda przebieg Olimpiady?
Olimpiada składa się z kilku etapów, szczegółowo opisanych w regulaminie oraz na oficjalnej stronie Olimpiady. Każdy Uczestnik rozpoczyna od etapu szkolnego, a następnie – po spełnieniu określonych regulaminem kryteriów – może przejść do kolejnych części i etapów.
Gdzie znajdę próg punktowy kwalifikacji do kolejnych etapów?
Informacje o wymaganym progu punktowym publikowane są na stronie internetowej Olimpiady w odpowiednich komunikatach.
Czy nauczyciel prowadzący może uzyskać zaświadczenie o udziale w Olimpiadzie jako opiekun?
Tak. Na wniosek szkoły lub nauczyciela prowadzącego Komitet Główny może wystawić stosowne zaświadczenie.
Co zrobić, jeśli uczeń ma problem techniczny z logowaniem?
W przypadku problemów technicznych należy niezwłocznie skontaktować się z organizatorem Olimpiady. Dane kontaktowe znajdują się w zakładce “Kontakt”.
Czy uczeń może brać udział w Olimpiadzie indywidualnie, bez zgłoszenia szkoły?
Nie. Zgłoszenia dokonuje wyłącznie szkoła za pośrednictwem wyznaczonej do tego osoby, którą zwyczajowo jest Nauczyciel-Koordynator z danej szkoły.
Czy uczniowie z klas młodszych mogą brać udział w Olimpiadzie?
Tak, jeśli spełniają warunki określone w regulaminie i zostali zgłoszeni przez szkołę.
Czy można poprawić dane zgłoszonego ucznia (np. literówkę w imieniu)?
Tak. W przypadku błędów w rejestracji należy jak najszybciej skontaktować się z organizatorem Olimpiady poprzez formularz w zakładce “Kontakt”.
Czy szkoła otrzyma potwierdzenie zgłoszenia uczniów?
Nie. Wszystkie zgłoszone dane są widoczne w “panelu dla nauczyciela”.
Kiedy i w jaki sposób ogłaszane są wyniki poszczególnych etapów?
Wyniki publikowane są wyłącznie w “panelu dla nauczyciela” w terminach wskazanych w terminarzu.
Testy pokazowe
Poniżej udostępniamy arkusze z poprzednich edycji Olimpiady.
Klip wideo załączony poniżej zawiera porady, które będą przydatne we wszystkich częściach ustnych OJA, zarówno na etapie półfinałowym, jak i finałowym. Obejrzyj by wiedzieć na co zwrócić szczególną uwagę przy udzielaniu odpowiedzi na pytania.